¿Qué enseñar primero en inglés? Orden de 3 a 7 años

El error más común es empezar por el abecedario y la escritura. A los 3–7 años el niño necesita sonido y significado antes que ortografía. Este es el orden que funciona en casa y en el aula.

3–4 años: escuchar y mirar

5–10 minutos al día con tarjetas de imágenes: animales, colores, números.
Seis u ocho tarjetas por sesión; acepta la respuesta en español o en inglés.
No pidas frases completas ni escritura.

5 años: sonidos de las letras y caligrafía

Empieza el alfabeto A–Z: primero el sonido, después el nombre.
Caligrafía en mayúscula y luego minúscula; 3–5 letras al día.
Las palabras siguen siendo con imagen; escribir es práctica de mano, no dictado.

6–7 años: CVC y frases cortas

Palabras de tres letras (cat, dog, sun) con la guía de fonética y CVC.
Sopa de letras y parejas con el mismo vocabulario del tema.
Frases simples: “I see a cat”, “This is a red apple”.

Una semana típica

Lunes: mirar y decir las palabras.
Martes: juego de tarjetas, 5 minutos.
Miércoles: una hoja de caligrafía.
Jueves: sopa de letras o parejas.
Viernes: repaso y cambio de tema.

Preguntas frecuentes

¿Y si el niño no habla?

Acepta señalar y responder en español. La producción llega después de suficiente input.

¿A qué edad se empieza la escritura?

A los 5 años, con trazos grandes; no antes de que pueda sostener el lápiz con comodidad.

¿Cuánto tiempo al día?

5–10 minutos, dos veces al día, mejor que una sesión larga.

Otras guías: Cómo usar las tarjetas de imágenes: 5 juegos · Fonética y palabras CVC: los primeros 50 sonidos